序：賜你八種文學力



單元1 導覽力

1.1 導覽�洪鵬程 編撰

走讀「臺中文學館」�洪鵬程

1.2 遊興�蔡振璋 編撰

遊虞山記�沈德潛



單元2 筆記力

2.1 文學�石櫻櫻 編撰

〈林?夜奔〉聲音的戲劇�楊牧



單元3 採訪力

3.1 人物�洪銘吉 編撰

鑒真與唐招提寺（節錄）�林文月

3.2 族群�李世珍 編撰

關於愛�王磊（Loso Abdi）著；鍾妙燕譯



單元4 敘事力

4.1 情傷�劉素玲 編撰

詩經．衛風．氓

4.2 錯付�簡秀娟 編撰

任氏傳�沈既濟



單元5 創作力

5.1 詩情畫意一行詩�廖慧美 編撰

一行詩�沈志方

5.2 隨筆浪漫網路文學�廖慧美 編撰

麵，湯麵�沈志方

摃了又貢的丸──自閉抗疫，何以解饞？寫篇貢丸�沈志方



單元6 體察力

6.1 換位�陳惠美、趙惠芬 編撰

中山狼傳�馬中錫



單元7 聲引力

7.1 聲情�賴崇仁 編撰

此時無聲勝有聲？窺探聲音的表情�賴崇仁



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序



賜你八種文學力



　　《大學文學培力》是《大學文學錦囊》2.0 進化版。



　　　培力（empowerment）是指：「增加我們掌控自己生活的能力」。《大學文學培力》（Empowerment with Chinese Literature Learning in University）就是傳授可活學活用的八種文學力，讓大學生掌控自己大學生活的能力為之倍增。



　　大學生莫不激賞於網紅的舌粲蓮花，那樣令人心醉神迷。《大學文學培力》的目標，就是要全方位地訓練大學生，使之能言善道，風趣有料，贏得好感。



　　首先賜你導覽力。內行看門道，外行看熱鬧，就以臺中文學館為例，示範如何走讀，從地景導覽在地人文風情，使閱聽者獲得知性與感性兼具的難忘體驗。



　　古代文人的山水遊記，分享旅遊體驗，性質無異於YouTuber 拍攝的旅遊短片。善學者可從山水遊記的鋪陳與趣味性的掌握，領悟如何拍攝高點閱率的導遊影片。



　　導覽內容不宜冗贅，必須去蕪存菁。然則，筆記力快狠準的功夫，甚是重要。就像關公「百萬軍中取上將首級」，這是立威的霹靂手段。就賜你筆記力吧！



　　要言之有物，就需先廣泛蒐集有價值的豐富素材。此時採訪力便派上用場。出國可採訪異國文化，在國內也可採訪來自境外的新住民多元文化，多多益善。



　　要發表精彩，則扣緊主題的敘事力不可或缺。從敘事詩到小說，都應取法。



　　按部就班地導覽、採訪、敘事，都不免步履沉重。那麼就放下包袱，來寫一行詩吧！卸下格律的枷鎖，讓思緒放飛，凝聚為輕盈的詩語，不是很美妙嗎？



　　當然亦可分享個人獨特情趣，揮灑為網路散文，享受創作快感，鍛鍊創作力。



　　詩文何以令人驚艷？除靠妙筆生花，點鐵成金以外，思想深度至為關鍵。將體諒與洞察共冶一爐而煉成的獨立思考能力，足令閱聽者心服口服，拍案叫絕。



　　文學不僅僅是案頭文章，也可表現為口語的妙語如珠。可惜聲引力（聲音吸引力）往往被忽略。須知YouTuber 倚重其聲引力。就把聲引力賜予你，請笑納！



　　從目次上看，共賜你導覽力、筆記力、採訪力、敘事力、創作力、體察力、聲引力等七種文學力。其實，各單元間還藏了五篇文言課文，期望能一點一滴地累積文言力，在不知不覺中，取得開啟中華文化智慧寶庫的鑰匙。



　　師傅引進門，修行靠徒弟，能否悉數獲得八種文學力，就看你有多用功了。

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